• 阜陽實驗中學2017年學習能力提升年學習心得

    發布時間:2017-05-31 00:00 閱讀次數:11608

    阜陽實驗中學2017年學習能力提升年學習心得

     張強強

            從事教育已經快5年了,我感覺我要學習的東西還很多。每一次上課、教研會我都能有所收獲,認識到自己的不足,學習其他老師的長處,在學習中成長,在成長中體會酸甜苦辣。關于學習和教學能力的提升,我的心得如下:

            1、作為一名歷史教師首先要做到激發學生學習歷史的興趣,激活學生的主動性和積極性。我基本上是通過小組競賽和男女生互比(學習我師父的經驗)的方法,使得大部分學生能積極參與課堂。
             2、方法是橋梁。有句話叫“學習有法、學無定法、學要得法”,告訴我們每位學生因性格、家庭環境和學習環境的不同,要選擇適合自己的學習方法。因此要求教師要因人而異地幫助學生發現適合自己的方法。我上課喜歡把歷史知識點串聯起來,要不然就是編一些順口溜幫助學生記憶。課下有學生問我背的容易忘,我就會問他這一課的標題是什么?把課程的主題理清楚了,就是把框架搭好了,就差添磚加瓦了。
            3、幫助學生樹立自信,讓學生積極參與課堂。有一些學生因性格內向和學習成績不好等原因,致使不能主動參與,積極發言,有些自卑。我的方法是多讓學生參與,以學生為主導。(這是學習我組長的)我會把課堂中一些比較簡單一些的知識點,請這些同學回答,并給予適當的鼓勵,幫助學生樹立自信從而喜歡上歷史,參與課堂。
            4、我現在還不到30歲,但有時還容易忘事。關于這一點我的感觸是教師說話一定要算話。剛開始,我會因為一些事情忘記了課堂中對一些不認真聽課還調皮學生的處理,導致我在課堂中這些學生總會出現這樣那樣的問題,作業也不按時完成,后來我重視了,情況才有所好轉。
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