• 阜陽實驗中學2017年學習能力提升年學習心得

    發布時間:2017-05-31 00:00 閱讀次數:11248

    阜陽實驗中學2017年學習能力提升年學習心得

    李晴晴

          “學無止境”,對于教師,更是如此。在學習的過程中,困惑和問題得到解決,有了更清晰的思路與認知,現將個人的收獲作如下總結。

        一、促使我在反思中提升
        每一節課都是新的開始,會遇到不同的狀況和問題,所以每一節課并不是單純內容的重復,而應該是知識的完善和提升。“因材施教”,貴在得法。每一節課,都應該以上一節課的教學過程為基石,總結好的經驗和方法,反思教學過程中的欠缺和不足,力爭在下次教學過程中,呈現一節更加成熟的課堂。所以,在教學過程中,教師要有耐心,要有課堂生成的預見,要有應對課堂的教學機智,要有根據學生能力分層教學的針對性??傊?,在教學過程中,教師要善于引導,善于思考,善于總結,學會站在學生的角度,思考、分析、認知、提升。以教促學,教學相長。
        二、以德育提升自我修養
        “學高為師,身正為范”,作為教師,應時時注重自我品行及道德的修養,注重“言傳身教”,用教育理論自我完善提升,才能真正在教學、教育的過程中從知識、從品行上做到“為人師表”,才能做到以一己之力,影響學生,把教育提升到一個更高的標準和水平。
        在今后的教學、教育的過程中,我會把學習中獲取的精髓轉化成自我提升的養分,努力做一名更優秀的教師。
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